jueves, 19 de noviembre de 2020

Las habilidades esenciales

 Este año, estuvimos trabajando con un concepto clave: Las hablilidades para la vida.

Como trabajo final, tuvimos que realizar una entrada al blog, en la que incluyamos nuestro conocimiento sobre el tópico, con el propósito de informar. Acá está mi diapositiva:


martes, 10 de noviembre de 2020

Terminando el año de manera tridimensional

Estuvimos en una colaboración junto a Alejandra Redín (profesora de TIC) y Flor Barletta (profesora de Arte), y el trabajo realizado fue pasar uno de nuestros dibujos a tres dimensiones.

Nuestro trabajo se basó en realizar una ilustración basada en una consigna, la cual era crear una historia a partir de cuatro palabras elegidas al azar de un libro. Al finalizar nuestros dibujos, debíamos realizar un modelo en 3D de él. Aquí les dejo mi resultado final y una presentación explicatoria donde detalla el proceso de la creación paso a paso y de manera más detallada.


viernes, 4 de septiembre de 2020

El concepto disuelto

 En estas últimas semanas, estuvimos revisando un nuevo tópico el cual es el protagonista de este segundo trimestre: La solubilidad. Este concepto lo analizaremos en breve.

Según el diccionario, la definición de solubilidad es "Capacidad de una sustancia o un cuerpo para disolverse al mezclarse con un líquido". En este caso, analizaremos otros tres conceptos los cuales hacen que este concepto exista: El soluto, solvente y solución.

El soluto es una sustancia, normalmente sólida la cual se disuelve con un solvente, el cual es líquido. De esta mezcla de sustancias se crea una solución. Un ejemplo de esto podría ser el polvo Nesquik, mientras que el solvente es leche. La solución terminaría siendo un fresco vaso de leche chocolatada.

Ahora, probablemente se preguntarán: ¿y qué pasará si le agregamos más o menos soluto a nuestra solución? Pues acá entran los distintos grados de concentración de las soluciones, los cuales son:

Diluído: Cuando la soluci´n está en este estado, es posible poder agregarle más soluto para que el solvente lo disuelva. Este posee un color claro.

Concentrado: Este, a diferencia de el grado visto anteriormente, tiene una tonalidad un poco más oscura, ya que la cantidad de solvente aumentó.

Saturado: Esta es la fase la cual la solución llega a su límite. Aquí el solvente se saturó, y disolvió la mayor cantidad de soluto que pudo. Este posee un color oscuro.

Sobresaturado: La particularidad de este es que el soluto, ya que este pasó de el límite, se encuentra debajo de el recipiente donde la solución es contraída, ya que el solvente llegó a su límite. 


Ya teniendo en cuenta estos 4 conceptos, realizamos un experimento para comprobar si esta hipótesis era cierta. En mi caso, utilizé polvo de cacao como soluto y leche como solvente, y aquí está mi experimento terminado:



Cortesía: Lola Fernández C.


Para finalizar, les dejaré un vídeo el cual fue fuente de la mayoría de contenido explicado en esta entrada:



domingo, 2 de agosto de 2020

El Darwinismo en profundidad

   En biología realizamos una presentación sobre las ideas de Darwin informativa, en la cual se incluyen ideas tales como sus diferencias y parecidos entre las ideas de Lamarck.


domingo, 19 de julio de 2020

Los cowboys como nunca antes vistos

      Estas últimas semanas estuvimos trabajando en nuestro proyecto, el cual era para el journée français. Debíamos redibujar unos paneles de “Lucky luke”, y los más votados por la clase se elegirían para exponerse a todos. Además, debíamos grabar un audio con la frase "Lucky Luke : Cette bande dessinée se moque des films de cowboys" ("Lucky Luke: este cómic se burla de las películas de vaqueros"). Aquí están mi dibujo y audio:





martes, 16 de junio de 2020

Las habilidades esenciales

En este ùltimo trimestre, estuvimos trabajando sobre las habilidades para la Vida, y su importancia para la vida cotidiana, y los motivos por los cuales los deberìamos utilizar. Hoy voy a hablar sobre dos de ellos, los cuales tienen gran importancia.


Primero de todo, existen 10 habilidades para la vida, pero hoy nos centraremos en tres:
autoconocimiento, empatìa y manejo de problemas y conflictos.


Autoconocimiento: Este es uno el cual todos nosotros debemos poseer. El autoconocimiento
es saber tus fortalezas, debilidadades y lo que te gusta y quièn sos en realidad.
Es conocerse a uno mismo, pero todavìa màs importante:
saber que es lo que quiere hacer en esta vida, y encontrar los recursos para lograr aquella meta.
La parte final puede costarnos varios dìas, meses, años o incluso dècadas,
pero en algùn momento lo sabremos, tarde o temprano.

Empatìa: Esta puede ser un poco màs difícil de cumplir que la anterior,
ya que aquì nos ponemos en el lugar de otra persona en vez de el nuestro.
Esta habilidad nos comunica que siempre debemos ponernos “en la piel de el otro”.
La empatìa la podemos sentir cuando vemos que a una persona le estàn haciendo bullying, està sufriendo de
algo, etcètera. La empatìa la debemos usar para ayudar a la persona la cual està pasando por aquella situaciòn,
y hacerla sentir mejor.


Manejo de problemas y conflictos: Y finalmente, nos encontramos con el manejo
de problemas y conflictos. Este nos explica que para resolver problemas en
los cuales nos metemos, siempre debemos resolverlos de una forma calma, en lo
posible sin alzar la voz o recurrir a ningùn tipo de violencia. A esta habilidad tambièn la podemos conectar
con la empatìa, ya que para manejar los conflictos de manera segura y pacìfica hay que mirar la situaciòn
desde los ojos de la otra persona.


Y esta fue mi entrada sobre las habilidades para la vida. Sin duda, cada una de ellas es
importante, ya que nos ayudarà a mantener una vida màs saludable y libre de problemas.



Empezando el año artìsticamente

    En este fin de trimestre, tuvimos que recopilar todos nuestros trabajos en una presentaciòn, la cual incluya cada uno de ellos, y un formato llamativo y agradable de ver. Estos fueron mis trabajos: